打開在波城唐人街的報紙，無論是收費或免費的，不是用繁體字就是用簡體字印刷，用橫排或直排刊印的都有，可謂各適其式，沒有太多人會去理會，反正看完的報紙便擰掉，管它繁與簡、橫或直。但是，說到華埠的店鋪招牌，除了極小部份用簡化字外，通通一律用正體字，這可能是書法名家的取向，亦多少說明在傳統書法中，用繁體字更能表現出中國文字優美的一面，至於用那一種書法字體，才是會令店鋪丁財兩旺呢，這就不是本文要談論的內容了。
談到漢字的繁簡問題，有人會說這是一個極敏感的話題，但如撇開爭議性不談，若從歷史的角度去看待，仍不失為一個有趣的探討，又如結合到海外華文教育去理解，這應不會是浪費作者的筆墨及讀者的時間吧！
記得在求學時期，國文老師多從內地『落難』後進入香港。他們當中以往是從事各行各業，有學歷的便去當教師，他們多受過傳統的教育，對學生有嚴格的要求，而香港教育當局所指定的中文課程，文言文的比重是相當高的。在上課時，老師是用廣東話去教授中國語文及文學，中小學如是，小學有『國音』堂，當然是用『國語』，但亦有小部份學校是全用國語的﹕如福建中學，蘇浙公學等，這是因應非廣東學生的語言傾向，應無政治考慮在內的。無論怎樣，學生是不得使用簡化字，否則扣分兼受責罵，這是殖民地教育的特色，不過，愛國學校就不大理會。而在台灣訓練出來的香港國文老師，亦當然是要學生用繁體字。因此在習慣上，香港人是用繁體字居多，要他們用簡體字，會有不舒服的感覺，這起碼是回歸前的情況。
似乎海外老華僑亦比較接受繁體字，一方面是基於他們的移民經歷，在這裡的時間長了，其中亦不乏對簡體字有所誤解，以為這些『大陸字』在文革時才創出來的。其實早在1922年，陸費逵、錢玄同等人已提倡採用『俗體字』，其中多已成為現今使用的簡體字。錢玄同早年留學日本，在1907年加入同盟會，即國民黨的前身。在1932年，國民政府教育部公佈《國音常用字匯》，其中收錄了不少簡化字。在1935年，錢玄同主編的《簡體字譜》草稿，收錄了超過2400個簡化字。同年8月，國民政府教育部採用了部份建議，公佈了第一批有324個的簡化字，但是，在次年2月通令收回。到1952年，中國文字改革研究委員會成立，在1954年，公佈第一批798個簡化字，及56個簡化偏旁。於1956年，在《人民日報》正式公佈《漢字簡化方案》，並由國務院頒令全國推行，政府又在1964年出版了《簡化字總表》，共載有2236簡化字，這成了現時簡體字的標準。
中國字筆劃繁多是事實，是有必要進行簡化的，但決不是為了方便外國人學漢語而進行的，這不是原來的用意。中文的同音異字已經是很多了，但在簡化後的文字是否會產生混淆呢，答案也是肯定的。同音、同字而不同義的字會更多，其中例子如﹕『面對』與『麵粉』，在簡化後的『面』與『麵』字就無兩樣了，一並寫成『面』字。另一例子是『山谷』的『谷』字及『五穀』的『穀』字，同樣會寫成『谷』，混亂就由此而生了。GOOGLE網絡搜尋引擎的簡體中譯是『谷歌』，如說是取其『五穀豐登之歌』的意思，繁體應寫成『穀歌』，若寫作『谷歌』，便成為『山谷之歌』了。這只是其中一些問題而已，其他例子是不勝枚舉的。字是簡化了，字形也變得分別不大，在辨認上會產生困難，這對在海外推動華文教學是一項挑戰。
萬幸的是，現時文字電腦化，大部份文字輸入法已日趨統一，而大多在電腦網頁上的內容都是繁簡並列，任君選擇，十分方便。回歸後的港澳，漸已多用簡體字，新加坡亦早已推行簡化字，聯合國已公佈自2008年起，只用簡體字印發所有中文文件，時代的走向是有一定的影響。因此，有人擔心到，繁體字已面臨著存在的意義問題，這是否會隨著時移勢易而變得脆弱呢？不管怎樣，在自由社會中，有統一的事物，亦有任人去選擇的東西，維持多樣化、多元化會是代價高昂的，但亦是很必須的。客觀事物往往不能只考慮政治或經濟因素，意願的取向仍是高於一切的。5\10\2006寫
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