支持公平數據收集
2019 年10月15是一個風和日麗的早上，正值金秋時分，是驅車前往新罕布夏州，觀賞楓葉的高峰期。錯過了這個難得萬山紅遍的季節，便要等待12個月後，才有另一次賞楓的機會了。
面對著波士頓大眾公園，在麻州議政大廳的金鐘頂下，依然是擠滿人群，舉著不同的標語牌，在抗議，在表達不同的政見或主張。雖然各方人馬踏雜，有不少警察在場戒備及指揮交通，秩序總算是井然，和平及理性的。這就是民主社會可貴的地方。就來美國之前，對民主政治，言論表達自由，公民參與權利，免於人身恐懼，基本人權保障，從未享受過這些權利的人來說，不是更加要珍惜和加以捍衞現時享有的一切嗎？
走進麻州議政廳聽證會大堂，只見兩方人馬壁壘分明，手持綠色或黃色的標語牌，表示支持或反對議案。場內有不少少數族裔面孔，可是，仍然以華人佔大多數，他們分成兩派，卻衝着一條名為H2681的麻州提案而來。同一議案，卻把同一華人族群，分割成兩個水火不相容的陣營。而且，提出這議案的，正是麻州華籍眾議員陳德基，他代表的選區，亦是華人聚居的城市。究竟這是一條甚麼議案，牽動了華人的神經，甘願放棄欣賞當前金華秋實的美景，也不錯過出席這場聽證會呢﹗
這一條公平數據收集議案是優化了先前的提案，旨在擴展到非洲及拉丁裔，避免被反對者指責為只針對亞裔。美國政府一向把來自亞洲，太平洋地區的人統稱為亞太島嶼人，其實是泛指居住在夏威夷及太平洋島嶼保護屬土及管轄地區的國民。在70和80年代，隨中國和東南亞地區移民到美國不斷增加，亞太島嶼人的說法，已不能準確地反映美國人口的實際情況，加上民權運動高漲，爭取少數民族權益抗爭興起，亞裔美國人的提法，更普通地為人所接受。為此，大學更設立亞美研究學科，給與亞美學生有特別入學配額，成為亞美爭取平權運動的一部份。
支持H2681提案的人認為，所謂亞裔美國人，涵蓋的來源地區及國家幅員甚廣，西起印度次大陸，東至夏威夷群島，其中包括有不同的民族，族裔文化背景，說多種語言，把這些移民籠統地歸納成為一個單一的整體，無論在數據資料收集，統計學上，政策擬訂，醫療資源分配上，社會服務安排，教育培訓上，難免有粗疏之嫌。如在房屋及教育服務分配上，由於缺乏細分資料數據，無視小數持份者應有平等的權益，做成不公的現象，便成為社會動亂的根源，這是民主社會無法容忍的。
再進一步說明，印支半島越棉寮三國，從來不是一個統一的國家，儘管越南移民美國人數比較多，把這些地區的移民，通通歸入亞美旗下，是對柬埔寨人，寮國人公平嗎？同樣將說葡萄牙話的巴西移民，歸進拉丁語裔更屬無知。
反對H2681提案的人，公然在文章及聽政會上，指稱提出議案的陳德基議員是種族主義者，受極端白種主義者支持，這是對陳議員赤裸裸的人身攻擊，甚至人格謀殺，但並沒有因此受到聽政會主席團阻止，可見民主社會的包容，對言論自由的尊重，給來自極權國家的移民，上了難能可貴的民主教育課。
無獨有偶，在聽政會上發言作證的議案反對者，清一色是來自波士頓近郊富裕市鎮的華人，他們在過去20，30年來，用盡千方百計，取得居留權及美國籍，反過來歧視新移民，認為新移民只懂啜資源，拿福利，而富裕者自以為是，以高等華人自居。他們反對聯邦平權法例，反對常春藤大學以種族作為入學考慮，更要把哈佛大學告上美國最高法院。他們一方面以華裔美國人身份結集成社，組織起來，另一方面又以人多勢眾，自我認同是亞裔美國人，強奪其他少數亞裔的份額，利用英語和社會地位優勢，取得教育及房屋資源，浸泡雙重福利。他們只顧緊緊擁抱既得利益，反對收集資料數據細分，目的是明顯不過了。
民主社會的真正價值，就是要把每個人都公平地計算在內，一個不能少。人人平等，照顧少數人的利益。人們不怕用和平理性的方式，去討論問題，要是把種族主義者的帽子，扣在支持議案者身上，這已遠遠觸碰了言論自由的極限，無視多元社會的現實。說人家搞分裂，自以為仍身居處在極端民族主義的國度中，不是自我禁錮在無形的枷鎖中，又是甚麼呢﹗2019/10/16
